曉雯音樂太原分校

曉雯音樂學(xué)校成立于1989年9月，二十多年的辦學(xué)歷程，使學(xué)校取得了驕人的業(yè)績：形成了系統(tǒng)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的管理體系；在教學(xué)實(shí)踐中匯編了系列《曉雯音樂教材》；形成了嚴(yán)格、專業(yè)的《fat》、《ftt》、《fmt》人力資源培訓(xùn)體系。

        曉雯音樂的教學(xué)觀點(diǎn)是：“學(xué)生的錯(cuò)誤在于老師”！積極倡導(dǎo)：“學(xué)音樂的***不會(huì)變壞”這一良好和諧的素質(zhì)教育學(xué)風(fēng)。在教學(xué)中，曉雯音樂始終堅(jiān)持規(guī)范的教學(xué)原則：嚴(yán)格按照“曉音系列教材”規(guī)范要求教學(xué)，不單純教電子琴、鋼琴的演奏技巧，而是進(jìn)行音樂知識(shí)的啟發(fā)式教育和全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，目的就是提高學(xué)員的音樂綜合能力。二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：沒有教不會(huì)的***，只有堅(jiān)持不住的家長！

　　教學(xué)形式分為基礎(chǔ)班、提高班兩個(gè)階段：基礎(chǔ)班采用《曉雯音樂基礎(chǔ)教材》，她包含視唱練耳、合奏訓(xùn)練、手指練習(xí)、鍵盤和聲、基礎(chǔ)樂理、樂曲演奏、音樂欣賞等綜合音樂元素?；A(chǔ)班選用電子琴作為學(xué)習(xí)音樂的工具。提高班設(shè)雙排鍵、鋼琴、聲樂、綜合音樂素養(yǎng)課，采用相應(yīng)的曉雯音樂提高班各類教材，她是基礎(chǔ)班的延伸和提高。其中綜合音樂素養(yǎng)課是繼續(xù)學(xué)好視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、音樂常識(shí)、合奏協(xié)作、和聲、作曲和音樂史的一門專業(yè)課，她能完成鋼琴小課上所無法完成的許多教學(xué)內(nèi)容，也是區(qū)別于社會(huì)上家庭式鋼琴小課的重要教學(xué)形式之一。

　　《曉雯音樂系列教材》是學(xué)校教材研發(fā)組在吳曉雯校長的帶領(lǐng)下，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收國內(nèi)外音樂教材的精華，歷時(shí)數(shù)年，經(jīng)國內(nèi)專家匯審而成的音樂教材，《曉雯音樂系列教材》共六套，分別為《曉雯音樂啟蒙教材》《曉雯音樂基礎(chǔ)教材》《曉雯音樂鋼琴教材》《曉雯音樂雙排鍵教材》《曉雯音樂綜合素養(yǎng)課教材》《曉雯音樂鋼琴集體小課教材》等。她既符合國際音樂教育發(fā)展的要求，同時(shí)更適合中國的幼少兒音樂學(xué)習(xí)。她的面世，得到了多方專家的肯定、贊賞和支持，2012年，將由中國人民音樂出版社正式面向全球發(fā)行，本教材是中國至今為止首套發(fā)行的幼少兒音樂基礎(chǔ)教材，曉雯音樂學(xué)校擁有完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　曉音管理軟件是學(xué)校的又一法寶，她是二十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和實(shí)際管理工作的總結(jié)提升，從而自行研發(fā)設(shè)計(jì)成的綜合軟件管理載體。她是集校務(wù)管理、教師、學(xué)生、資料、財(cái)務(wù)等為一體的實(shí)用型軟件。