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御書(shū)思學(xué)教育簡(jiǎn)介
御書(shū)思學(xué)教育是為國(guó)內(nèi)中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化教育服務(wù)的倡導(dǎo)者和踐行者，全力打造優(yōu)質(zhì)個(gè)性化高端品牌，并力促優(yōu)質(zhì)教育資源直接覆蓋終端客戶(hù)，讓每個(gè)接觸御書(shū)思學(xué)教育的孩子直接受益于中國(guó)最前沿和一線(xiàn)的優(yōu)質(zhì)教育資源。所有的校區(qū)全部實(shí)行垂直（tdm）管理，保證運(yùn)營(yíng)管理統(tǒng)一、教師標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，從而達(dá)到教學(xué)水平統(tǒng)一、教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一，最終讓客戶(hù)享受到優(yōu)于同行的教育。御書(shū)思學(xué)教育先后在四川、湖南、重慶和湖北等地成立分支機(jī)構(gòu)，并以成為讓學(xué)生真正受益、優(yōu)質(zhì)資源直接到終端、行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先作為其打造優(yōu)秀教育品牌的目標(biāo)?！　?
御書(shū)思學(xué)優(yōu)質(zhì)1對(duì)1和精品微班始終專(zhuān)注于個(gè)性化教育，主張“尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，讓教育方式和學(xué)習(xí)策略更有針對(duì)性”。找到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)同孩子的差異，做到讓每個(gè)孩子都出彩！從成立之日起，即組建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)、完善教研體系、搭建考試資訊平臺(tái)、與重點(diǎn)名校合作。并且突破傳統(tǒng)1對(duì)1模式，通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)，找到影響孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在原因，進(jìn)行規(guī)劃、授課、反饋、測(cè)試、服務(wù)，給孩子量身定制優(yōu)質(zhì)個(gè)性化解決方案。在這里，孩子不僅能獲得與重點(diǎn)名校學(xué)生同步的優(yōu)質(zhì)資源輔導(dǎo)，并獲得理想的成績(jī)，更能獲得未來(lái)成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力。

御書(shū)思學(xué)品牌由來(lái)
御書(shū)：“進(jìn)呈于帝王的書(shū)，后稱(chēng)為帝王的書(shū)為御書(shū)”。
御書(shū)思學(xué)教育取御書(shū)之意在于用名望之師給孩子授課，用高端師資研發(fā)優(yōu)質(zhì)、特色的教學(xué)資料和教學(xué)產(chǎn)品，服務(wù)于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

思學(xué)：取之于孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話(huà)為孔子所提倡的一種讀書(shū)及學(xué)習(xí)方法。指的是一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦！６绻晃犊障攵蝗ミM(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。御書(shū)思學(xué)教育取思學(xué)之意在于培養(yǎng)學(xué)員善思、多思、愛(ài)學(xué)、快樂(lè)學(xué)，讓每個(gè)孩子思與學(xué)結(jié)合、學(xué)與思相隨，終致掌握自己美好人生。